（清水）為青春護(hù)航 向欺凌亮劍——白駝司法所開(kāi)展反校園欺凌普法宣傳活動(dòng)

為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年的法治觀念和安全意識(shí)，有效預(yù)防和處置校園欺凌事件，筑牢和諧健康的校園安全防線，近日，清水縣司法局白駝司法所聯(lián)合鎮(zhèn)綜治中心走進(jìn)清水縣第四中學(xué)，為在校師生帶來(lái)了一場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)的反校園欺凌專(zhuān)題法治宣講會(huì)，讓法治的種子在青少年心中落地生根。

宣講中，司法所負(fù)責(zé)人以社會(huì)關(guān)注度高的校園欺凌典型案例為切入點(diǎn)，通過(guò)“以案釋法+法理解讀”的方式，深刻剖析校園欺凌的嚴(yán)重性和危害性。明確界定了校園欺凌的多種形式，既包括毆打、推搡等顯性身體欺凌，也重點(diǎn)解讀了辱罵、起侮辱性外號(hào)等語(yǔ)言欺凌，孤立、排擠等關(guān)系欺凌，以及網(wǎng)絡(luò)惡意言論傳播、隱私圖片泄露等隱性網(wǎng)絡(luò)欺凌，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清“玩笑”與“欺凌”的界限。“很多同學(xué)可能認(rèn)為‘只是開(kāi)個(gè)玩笑’，但你的言行是否對(duì)他人造成了心理上的傷害，才是判斷的關(guān)鍵。”司法所負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，校園欺凌絕非“同學(xué)間的打鬧”，其行為輕則違反校規(guī)校紀(jì)，重則可能觸犯《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等法律法規(guī)，既會(huì)給受害者留下難以磨滅的心理創(chuàng)傷，也會(huì)讓施暴者付出沉重的法律代價(jià)，甚至墜入違法犯罪的深淵。

針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)和防范校園欺凌”這一核心問(wèn)題，鎮(zhèn)綜治中心工作人員給出了清晰實(shí)用的行動(dòng)指南：一是告誡學(xué)生，不做“沉默的受害者”，一旦遭遇欺凌，要保持勇敢冷靜，第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)或警方求助，留存相關(guān)證據(jù)；二是不做“冷漠的旁觀者”，在確保自身安全的前提下，通過(guò)報(bào)告老師、聲援受害者等方式打破沉默，拒絕縱容欺凌行為；三是不做“沖動(dòng)的施暴者”，要學(xué)會(huì)管理情緒，尊重他人人格，自覺(jué)恪守法律和道德底線。同時(shí)，司法所、鎮(zhèn)綜治中心提議學(xué)校進(jìn)一步健全預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)日常排查與心理疏導(dǎo)，聯(lián)合家庭、司法力量構(gòu)建“三位一體”的反欺凌防護(hù)網(wǎng)，形成齊抓共管的良好格局。

整場(chǎng)宣講案例鮮活、解讀深入淺出，互動(dòng)環(huán)節(jié)氛圍熱烈，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、積極思考，紛紛表示深受教育。清水四中初二年級(jí)的王同學(xué)說(shuō)：“這次講座讓我明白了，欺凌不止是打架，語(yǔ)言傷害同樣可怕。以后我不僅會(huì)主動(dòng)保護(hù)自己，也會(huì)更關(guān)心身邊的同學(xué)，堅(jiān)決抵制欺凌行為。”

清水四中副校長(zhǎng)對(duì)白駝司法所、鎮(zhèn)綜治中心聯(lián)合送法上門(mén)的舉措表示衷心感謝，他表示，“這次宣講如同一場(chǎng)‘及時(shí)雨’，極大地提升了師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)知能力和防范意識(shí)，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，常態(tài)化開(kāi)展反校園欺凌教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。”

此次宣講活動(dòng)是白駝司法所、鎮(zhèn)綜治中心扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作的重要舉措。下一步，將聚焦青少年法治教育需求，創(chuàng)新普法形式、豐富宣講內(nèi)容、擴(kuò)大覆蓋范圍，持續(xù)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高的法治宣傳活動(dòng)，讓法治陽(yáng)光照亮校園每個(gè)角落，為青少年健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的法治根基。