（武山）教育局組織開展高中階段學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理督查及課堂教學(xué)交流活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化全縣高中學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，突出教學(xué)中心地位，積極探索和優(yōu)化教與學(xué)的方式，全面提高教學(xué)管理水平和課堂教學(xué)效益。根據(jù)武教發(fā)[2019]3號(hào)文件的安排，3月18至21日，縣局組織開展了武山一中、二中、三中、四中4所高中學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理督查及課堂教學(xué)交流活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的人員主要有縣政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)楊興海、縣局教研室主任柏森林、督導(dǎo)室專職督學(xué)、教研室專職教研員、高中學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任及高中學(xué)校抽調(diào)的教師，共計(jì)313人次。

上午，參與活動(dòng)的人員深入課堂隨機(jī)聽課，查閱授課教師的教案、作業(yè)布置與批改情況，與授課教師、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，深入了解了學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理、教師研培、教師課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)及課后跟進(jìn)等情況。

下午，由楊興?？偠綄W(xué)主持召開學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理督查反饋會(huì)議，查閱資料的督導(dǎo)室、教研室人員向?qū)W校班子成員分別反饋學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理和教師研培情況，并就學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理和教師研培方面提出了建設(shè)性意見和合理化建議。其次，聽課教師分9個(gè)學(xué)科進(jìn)行交流研討：首先由交流學(xué)校的學(xué)科組長(zhǎng)介紹本校學(xué)科建設(shè)、學(xué)科教學(xué)管理及教師研培情況，接下來(lái)由授課教師進(jìn)行說(shuō)課，之后，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，并就課堂常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)與授課教師進(jìn)行了深度交流，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的,收到了良好的效果。

本次參與交流活動(dòng)人數(shù)313人，聽課800多節(jié)次，查閱教師教案230多人次，學(xué)生作業(yè)1000多人次，參與課堂教學(xué)反饋交流教師900多人次。本次督查與交流活動(dòng)是繼2013年以來(lái)縣局開展的第11次高中階段學(xué)校教學(xué)管理督查及課堂教學(xué)交流活動(dòng)，活動(dòng)參與人員多，聽課節(jié)數(shù)多，交流反饋活動(dòng)參與教師多，涉及面廣，有效促進(jìn)了學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理水平，提升了教師專業(yè)能力，加強(qiáng)了高中階段教師之間的交流，促使我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。