“信息技術支持下的區域研修模式研究及試點”項目啟動會在武漢舉行

為了貫徹落實國家教育信息化發展規劃，開展信息技術支持下的區域研修實踐探索，推動教育信息化融合發展，3月15日,中央電化教育館在湖北武漢召開“信息技術支持下的區域研修模式研究及試點”項目啟動會，來自全國35個試點地區的項目負責人及名師帶頭人參加了會議。

中央電化教育館副館長韓駿在致辭中指出，教師專業發展在推進教育信息化發展中發揮著重要作用，要正確認識教師專業發展與研修、培訓的關系，結合教師具體專業發展需要，有目的、有組織的開展教師專業發展研修培訓，注重研修實效，形成常態化的培養機制，將教師專業發展延伸到教研、培訓以及具體的教學實踐當中。此次在試點地區開展信息技術支持下的區域研修實踐探索，主要是通過研究和實踐形成可推廣的先進經驗和優秀案例，實現研修理念和模式的創新，推進教育信息化的融合創新發展。

華中師范大學劉清堂教授對項目的總體情況進行了介紹，對下一步的研究實踐工作進行了安排部署。

為更好的理解項目實施的背景，有效開展研修模式的實踐探索，專家團隊圍繞“線上線下相結合的課例研修”“教師工作坊支持的主題研修”“直播課堂支持的同儕研修”等研修模式進行了詳細的介紹，并對研修平臺進行了操作演示。

我省項目試點地區--蘭州市安寧區信息中心在會上作了智能錄播環境下的教師研修經驗分享，受到了專家以及參會人員的一致好評。

省電教中心教研培訓科相關人員參加了會議。

供稿：省電教中心

信息來源：甘肅省教育廳網站