一、《實(shí)施方案》出臺(tái)背景

人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，正深刻重構(gòu)教育生態(tài)。習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)關(guān)于人工智能的重要講話重要指示精神，為中小學(xué)人工智能教育發(fā)展指明了方向。教育部先后印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》《加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》等政策文件，對(duì)人工智能與基礎(chǔ)教育融合創(chuàng)新提出了明確要求。

當(dāng)前，甘肅基礎(chǔ)教育正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，為積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，強(qiáng)化人工智能在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用，省教育廳研究制定了《人工智能賦能甘肅基礎(chǔ)教育實(shí)施方案（2025－2030年）》，旨在構(gòu)建中小學(xué)人工智能教育新生態(tài)，全面提升師生人工智能素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，為全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

二、《實(shí)施方案》重點(diǎn)任務(wù)

《實(shí)施方案》圍繞人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合的核心目標(biāo)，明確了7大行動(dòng)、22項(xiàng)具體任務(wù)，重點(diǎn)聚焦以下關(guān)鍵領(lǐng)域：

（一）系統(tǒng)化課程體系構(gòu)建行動(dòng)。科學(xué)設(shè)計(jì)分層遞進(jìn)的人工智能通識(shí)教育內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程中的人工智能教育要求，豐富拓展校本課程，將人工智能教育融入課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等育人環(huán)節(jié)，構(gòu)建上下貫通、橫向融合的課程體系。

（二）人工智能教育基礎(chǔ)建設(shè)行動(dòng)。依托甘肅教育數(shù)智中心、中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，建強(qiáng)支持服務(wù)體系和基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)；推進(jìn)學(xué)校人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與數(shù)字化設(shè)施升級(jí)，整合高校、科研院所、企業(yè)等社會(huì)資源，搭建特色應(yīng)用場(chǎng)景。

（三）人工智能教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)。將人工智能教學(xué)能力納入教師培訓(xùn)體系，開展學(xué)校管理者、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)；通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式充實(shí)專職教師隊(duì)伍，組建專家指導(dǎo)委員會(huì)和校外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)支撐。

（四）人工智能賦能育人實(shí)踐行動(dòng)。推動(dòng)人工智能技術(shù)賦能“五育”融合發(fā)展，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，構(gòu)建家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”；加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，打造競(jìng)技比賽品牌，支持學(xué)生參與科研實(shí)踐。

（五）常態(tài)化教學(xué)教研與評(píng)價(jià)行動(dòng)。探索創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化智能助教助學(xué)應(yīng)用，提升教學(xué)實(shí)效與教師工作效率；將人工智能教育納入常態(tài)化教研，利用技術(shù)優(yōu)化教育評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)生增值評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（六）人工智能教育展示推廣行動(dòng)。培育30個(gè)省級(jí)人工智能教育基地，打造實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校示范標(biāo)桿；開展案例和應(yīng)用場(chǎng)景征集評(píng)選，組建實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟，舉辦科技節(jié)、創(chuàng)新展評(píng)等交流活動(dòng)。

（七）人工智能安全倫理規(guī)范行動(dòng)。強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)教育，防范過度依賴、AI幻覺等風(fēng)險(xiǎn)；開展人工智能倫理普及教育，提升師生科技倫理意識(shí)，引導(dǎo)技術(shù)向善應(yīng)用。

三、《實(shí)施方案》總體目標(biāo)

通過實(shí)施本方案，加快推進(jìn)人工智能與中小學(xué)教育教學(xué)深度融合，加強(qiáng)人工智能在教、學(xué)、研、管、評(píng)等各方面的應(yīng)用，全面提升師生人工智能素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，到2030年，構(gòu)建起中小學(xué)人工智能教育新生態(tài)，賦能全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

四、《實(shí)施方案》保障措施

為確保《實(shí)施方案》落地見效，明確以下保障措施：

一是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。各地各校切實(shí)落實(shí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)可用于購(gòu)買信息化資源和服務(wù)的政策，加大人工智能教育經(jīng)費(fèi)投入，保障基地建設(shè)、課程開發(fā)、軟硬件配置、教學(xué)實(shí)踐等工作開展。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)組織捐贈(zèng)，形成多元投入機(jī)制。二是健全考核評(píng)價(jià)。將中小學(xué)人工智能教育開展情況納入教育教學(xué)常規(guī)考核和質(zhì)量評(píng)估范圍，定期開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，壓實(shí)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的主體責(zé)任。三是筑牢安全防線。全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作責(zé)任制，建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，加強(qiáng)算力資源、數(shù)據(jù)資源的安全防護(hù)。規(guī)范人工智能產(chǎn)品和服務(wù)選用，確保數(shù)據(jù)使用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等符合法律法規(guī)要求。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加大人工智能教育政策、典型案例和實(shí)踐成果的宣傳推廣力度，搭建家校社協(xié)同交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中感知技術(shù)、提升素養(yǎng)，營(yíng)造全社會(huì)廣泛支持、積極參與人工智能賦能基礎(chǔ)教育發(fā)展的良好氛圍。