人才是第一資源，創(chuàng)新是核心動(dòng)力。在甘肅清水這片充滿活力的土地上，人才工作正成為撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、賦能民生改善的關(guān)鍵支點(diǎn)。從田間地頭的育種攻堅(jiān)到校園課堂的育人實(shí)踐，清水縣通過(guò)精準(zhǔn)引才、精心育才、用心留才，讓各類人才各得其所、各展其長(zhǎng)，將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展勝勢(shì)，為高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的強(qiáng)勁動(dòng)能。

得天獨(dú)厚的土壤與氣候，讓清水成為全國(guó)小麥條銹病鑒定和新品種選育的“天然實(shí)驗(yàn)室”。為破解資源優(yōu)勢(shì)向產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的難題，清水縣錨定“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)力，2023年6月與甘肅省農(nóng)科院攜手組建清水小麥試驗(yàn)站，搭建起人才集聚與科研創(chuàng)新的高能平臺(tái)。在這里，以甘肅省政府參事、甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院清水小麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長(zhǎng)魯清林為首的科研團(tuán)隊(duì)，扎根田間、潛心攻關(guān)，成功培育出“蘭天”系列小麥品種60余個(gè)。這些豐產(chǎn)多抗、適應(yīng)性廣的良種，在全國(guó)累計(jì)推廣種植超1.2億畝，其中“蘭天36號(hào)”在清水本地畝產(chǎn)達(dá)714.3公斤，較全省小麥平均畝產(chǎn)高出2.5倍以上，用硬核數(shù)據(jù)彰顯了人才賦能農(nóng)業(yè)的強(qiáng)大力量。

良種培育的最終落腳點(diǎn)，是讓農(nóng)戶富起來(lái)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)起來(lái)。在泰山廟塬小麥育種試驗(yàn)示范基地，青青麥苗隨風(fēng)起伏，這里正是“蘭天”系列良種的“誕生搖籃”。為讓好品種發(fā)揮好效益，清水縣精準(zhǔn)對(duì)接中國(guó)農(nóng)科院、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高端人才資源，邀請(qǐng)專家教授深入田間開展專題培訓(xùn)，建成10萬(wàn)畝小麥良種繁育基地。

“我主要從事小麥育種和相關(guān)栽培技術(shù)研究，在小麥生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)期，尤其是播種前開展規(guī)范化播種技術(shù)培訓(xùn)至關(guān)重要。種好小麥的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)苗齊、苗全、苗勻、苗壯，通過(guò)專題培訓(xùn)讓種植大戶和合作社負(fù)責(zé)人熟練掌握核心技術(shù)，才能為小麥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”甘肅省政府參事、甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院清水小麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長(zhǎng)魯清林的話道出了科技興農(nóng)的核心。通過(guò)“專家手把手教、農(nóng)戶面對(duì)面學(xué)”的沉浸式培育模式，精準(zhǔn)播量控制、有機(jī)肥土壤改良、病蟲害綠色防控等先進(jìn)技術(shù)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，既提升了良種繁育的科技含量與標(biāo)準(zhǔn)化水平，更讓一批農(nóng)戶練就致富本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“種得好”向“賣得俏”“收益高”的轉(zhuǎn)變。

人才賦能的腳步，不僅扎根田間筑牢糧食安全屏障，更走進(jìn)校園滋養(yǎng)未來(lái)希望。清水一中緊扣縣域教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，將人才隊(duì)伍建設(shè)作為核心抓手，通過(guò)“名師工程”“青藍(lán)工程”雙輪驅(qū)動(dòng)，讓教師隊(duì)伍在“壓擔(dān)子、給舞臺(tái)”中快速成長(zhǎng)。“我們讓名師發(fā)揮引領(lǐng)作用，讓青年教師在老教師指導(dǎo)下盡快挑大梁，同時(shí)每年舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓不同年齡段教師都能展示才華。”清水一中黨委副書記、校長(zhǎng)崔靜榮介紹。在優(yōu)化“三突出四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，學(xué)校全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”導(dǎo)學(xué)模式，將2025-2026學(xué)年定為“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”，加之硬件設(shè)施的大幅改善，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，人才培育的校園沃土愈發(fā)肥沃。

從科研專家的田間攻堅(jiān)到人民教師的講臺(tái)耕耘，從小麥產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效到教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，清水縣正以識(shí)才的慧眼、愛才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)，讓人才活力充分涌流。如今的清水，正以人才為橋、以創(chuàng)新為翼，將人才工作深度融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生改善全過(guò)程，在高質(zhì)量發(fā)展的賽道上闊步前行，書寫著人才賦能縣域發(fā)展的精彩答卷。