政府信息公開
| 請問在土地綜合整治試點(diǎn)中,國家有什么明確的具體要求? | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023-05-22 作者: 點(diǎn)擊數(shù): | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
甘肅12316農(nóng)藥質(zhì)量專家張明宗回答: 自2021年7月15日起修訂并正式實(shí)施的《行政處罰法》,是規(guī)范政府行為的一部重要法律。這次修訂的《行政處罰法》一個重大突破就是新增了“首違不罰”的規(guī)定,即初次違法且危害后果輕微并及時改正的,可以不予行政處罰。那么什么是“首違不罰”呢?實(shí)際上“首違不罰”就是從執(zhí)法實(shí)踐中探索出來的經(jīng)驗,此次被《行政處罰法》采納細(xì)化作為第三十三條規(guī)定具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。這里需要執(zhí)法部門理解把握好“首違不罰”的目的原則,它是《行政處罰法》處罰與教育相結(jié)合原則的具體體現(xiàn),是行政處罰具有懲戒違法行為的性質(zhì),同時也有預(yù)防和減少違法行為的功能;行政執(zhí)法的價值絕非“為罰而罰”,而是要在懲戒違法行為的同時達(dá)到預(yù)防違法的實(shí)際效果。大力推行“柔性執(zhí)法”對輕微違法者進(jìn)行批評教育、進(jìn)行勸誡同樣也能起到防止和減少嚴(yán)重違法行為、降低社會危害性的作用。 如何確定“首違”,行政機(jī)關(guān)實(shí)施“首違不罰”必須符合修訂的《行政處罰法》第三十三條規(guī)定的三個要件:即初次違法、危害后果輕微、違法行為人及時改正,且這三個要件必須同時具備,缺一不可。當(dāng)然還要準(zhǔn)確理解“初次違法”的內(nèi)涵概念,“初次違法”主要是指當(dāng)事人在一定時間范圍內(nèi),在同一領(lǐng)域、同一空間內(nèi)第一次有某種違法行為。部門和地方在貫徹實(shí)施《行政處罰法》時,應(yīng)根據(jù)一定時間、空間和領(lǐng)域等實(shí)際情況,合理確定“首違”。 國家為了在行政執(zhí)法實(shí)踐中增強(qiáng)“首違不罰”的可操性,采取了如下的措施:一是各地區(qū)各部門要根據(jù)實(shí)際制定并公開多領(lǐng)域或本領(lǐng)域初次違法免予處罰清單,準(zhǔn)確把握適用范圍。清單要根據(jù)執(zhí)法實(shí)踐和法律法規(guī)規(guī)章的立改廢情況適時予以調(diào)整。二是要嚴(yán)格規(guī)范行政裁量權(quán)。各級行政執(zhí)法部門要統(tǒng)籌做好免罰清單實(shí)施和規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作。對照法律法規(guī),依據(jù)不同行政違法行為的事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)、危害程度、實(shí)際后果等因素,按照合法、科學(xué)、公正、合理的原則,綜合考慮法定裁量和酌定裁量因素,對行政處罰行為種類進(jìn)行逐條梳理、分類、細(xì)化,納入行政處罰裁量基準(zhǔn)管理,并適時組織評估,建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制。三是要嚴(yán)格適用相關(guān)程序。屬于可以適用“首違不罰”情形的,行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人指出違法行為,進(jìn)行批評教育,并提出及時改正要求。可采用告知承諾制等方式,要求當(dāng)事人在承諾期限內(nèi)及時改正并提交相應(yīng)證明材料,未及時改正的,應(yīng)視情依法采取必要的監(jiān)管措施或信用懲戒措施。四是要加強(qiáng)執(zhí)法痕跡化管理。實(shí)施“首違不罰”要落實(shí)好行政執(zhí)法全過程記錄制度,行政執(zhí)法人員可以根據(jù)實(shí)際情況,采用音像記錄方式記錄執(zhí)法全過程,確保履職盡責(zé)有據(jù)可查和可回溯管理。 近年來國家司法部認(rèn)真組織推動落實(shí)新修訂的《行政處罰法》的“首違不罰”的這項規(guī)定,并以推行各地先進(jìn)做法經(jīng)驗與多領(lǐng)域?qū)嵤┌菝饬P清單模式工作為契機(jī),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升執(zhí)法服務(wù)水平,維護(hù)經(jīng)濟(jì)和社會秩序,優(yōu)化法治化營商環(huán)境。 以上信息,僅供參考。 |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 【關(guān)閉窗口】 | ||||||||||||||||||||||||||||||
無障礙閱讀

