陶器作為人類創(chuàng)造的重要器物，從新石器時(shí)代延續(xù)至今，記錄了不同時(shí)期的生產(chǎn)生活與審美文化發(fā)展。天水市博物館策劃開(kāi)展了“陶器的起源與歷史——陶器歷史劇本殺”社教活動(dòng)，旨在通過(guò)情景化、互動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)青少年對(duì)陶器歷史與傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

社教老師以“人類為何制作陶器”為引導(dǎo)展開(kāi)了講解，從新石器時(shí)代彩陶至唐宋瓷器的發(fā)展脈絡(luò)，幫助學(xué)生構(gòu)建“陶器發(fā)展時(shí)間軸”。實(shí)物參觀環(huán)節(jié)，學(xué)生近距離觀察館藏陶器，老師結(jié)合文物實(shí)例介紹其形制、工藝與文化內(nèi)涵。為加深學(xué)生理解，活動(dòng)還設(shè)置了“陶器時(shí)光”劇本體驗(yàn)。學(xué)生分組參與角色扮演，以“陶器自述”等形式呈現(xiàn)不同時(shí)期陶器的特點(diǎn)與演變。最后，同學(xué)們分享學(xué)習(xí)體會(huì)，交流對(duì)陶器工藝、功能與文化價(jià)值的理解。

活動(dòng)通過(guò)理論講解、實(shí)物觀摩與情景體驗(yàn)相結(jié)合的方式，幫助青少年直觀感知陶器文化，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與保護(hù)意識(shí)。提升了他們的民族文化自豪感，激發(fā)了其主動(dòng)參與文化保護(hù)實(shí)踐的責(zé)任意識(shí)。