天水市教育局

關于對市政協七屆四次會議第44號提案的答復

天教函字〔2020〕39號

呂盼玉、劉正升、霍珍珍、高全生、張濤委員：

你們提出的“關于普及中小學結構式團體沙盤技術應用的建議”收悉，現答復如下：

運用沙盤游戲進行各級各類學校的心理輔導工作，能拓寬師生交流渠道，及時了解學生心理現狀，同時學生在游戲過程中與教師建立良好的溝通，可有效減少心理危機事件的發生。按照你們的建議，我局主要做了以下工作：

一是不斷完善學校心理健康教育機制。將心理健康教育作為一項學校課程體系重要內容，始終貫穿于教育教學全過程。指導各縣區各學校建立完善心理健康教育常態化預防機制，與婦聯、團委等部門密切銜接，積極開展校本研究，并與班主任工作、班團隊活動、學校拓展課程、社會實踐有機結合，全面構建課內課外、校內校外全覆蓋的心理健康教育機制。

二是加強心理健康服務示范校建設。目前全市建成標準化學校865所，擁有專兼職心理健康教師1100余人，實現了心理健康室全覆蓋。突出示范引領，評選市一中等9所市級心理健康示范校，逸夫中學等2所未成年人心理健康輔導中心。今年6所心理教育市級示范校和3所未成年人心理健康成長輔導中心正在創建當中。

三是積極開展教師“結構式團體沙盤技術”培訓。將打造一支專業型、知識型的心理健康教師隊伍作為基礎保障，先后組織120余名骨干教師參加中小學心理健康教師培訓。培訓中，將沙盤技術應用列為專題，為全市心理健康專兼職教師集中講授了“團體沙盤心理技術”。同時，在日常教學管理中，我們積極鼓勵各級各類學校加強心理咨詢室建設，將沙盤列入配備目錄，完善心理咨詢室設施配備，組織心理健康教師定期開展教學研討和賽課活動，提升了廣大教師的心理健康教育水平。

今后，我局將積極開展沙盤技術推廣、應用，讓專兼職心理健康教師更加了解沙盤應用技術，在教育教學實踐中發揮更大作用。

再次感謝你們對教育事業的關心，歡迎再提寶貴意見。

天水市教育局

2020年7月24日