實錄丨“決勝收官‘十四五’ 奮力譜寫教育強省建設(shè)新篇章”新聞發(fā)布會

2025年11月24日下午3時，省政府新聞辦舉行“決勝收官‘十四五’ 爭先進位話發(fā)展”主題系列新聞發(fā)布會第二十五場——省教育廳專場。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長，省委教育工委副書記，省教育廳廳長張國珍，圍繞“決勝收官‘十四五’ 奮力譜寫教育強省建設(shè)新篇章”主題介紹相關(guān)情況。出席發(fā)布會的還有省教育廳副廳長鄧偉，省教育廳副廳長黨勤，省教育廳總督學(xué)敏維奇。

新聞發(fā)布會現(xiàn)場

省政府新聞辦新聞發(fā)布處二級調(diào)研員、新聞發(fā)言人盧瑩主持新聞發(fā)布會

主持人

省政府新聞辦新聞發(fā)布處二級調(diào)研員、新聞發(fā)言人 盧瑩

發(fā)布人

省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長，省委教育工委副書記，省教育廳廳長 張國珍

省教育廳副廳長 鄧偉

省教育廳副廳長 黨勤

省教育廳總督學(xué) 敏維奇

省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長，省委教育工委副書記，省教育廳廳長 張國珍

張國珍：

女士們、先生們、媒體朋友們：

很高興向各位介紹教育工作，也非常感謝大家長期以來對甘肅教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)注、理解支持。

教育是國之大計、黨之大計，也是民生之本。隴原人民歷來崇文重教，每一個家庭都把教育視為“天大的事”。“十四五”以來，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會的大力支持下，我們堅持在謀長遠、抓機遇、促改革、強保障、提質(zhì)量上下功夫，推動教育事業(yè)發(fā)生了格局性變化，取得了歷史性成就。這些變化和成果，可以概括為“六個新”。

第一，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新格局。我們堅持把教育擺在全局、放在戰(zhàn)略中通盤考慮、一體推進。謀劃確定“三區(qū)一院”戰(zhàn)略目標(biāo)，為更好發(fā)揮甘肅教育在國家教育版圖中的區(qū)位優(yōu)勢和不可替代作用，創(chuàng)建新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)、國家數(shù)字化戰(zhàn)略行動助推教育現(xiàn)代化實驗區(qū)、國家基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)，爭取教育部首批高等研究院在甘落地，形成了用教育服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略引擎。整體重塑高等教育結(jié)構(gòu)布局，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人才培養(yǎng)需求，大力推動高等教育資源向地級市和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸，實現(xiàn)了高等院校在14個市州設(shè)置的全覆蓋，全國領(lǐng)先升格設(shè)置8所本科層次高等院校，實現(xiàn)了高校空間與類型布局的“雙優(yōu)化”。繪就教育強省宏偉藍圖，圍繞全國教育大會部署，奮力回答“教育強國、甘肅何為”時代答卷。省委、省政府召開新時代第二次全省教育大會，出臺教育強省建設(shè)實施意見和三年行動計劃，啟動編制“十五五”教育規(guī)劃，清晰勾勒出“3、5、10年”建設(shè)教育強省施工圖。

第二，立德樹人取得新成效。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面塑造立德樹人新生態(tài)。甘肅“思政+文化”育人品牌效應(yīng)持續(xù)放大，面向大中小學(xué)全覆蓋實施“大思政課”建設(shè)工程，各學(xué)段形成“課程教學(xué)+宣傳教育+研究闡釋”一體推進黨的創(chuàng)新理論“三進”模式，我省成為全國首批大中小學(xué)思政課一體化改革試點省份。連續(xù)9年實施紅色基因傳承行動，創(chuàng)新建設(shè)敦煌文化、黃河文化等“7+N”思政實踐育人圈，每年2000多支師生團隊“沿著總書記甘肅足跡”開展實踐研學(xué)，全方位形成了把思政課“講在大地上”的新氣象。突出以文化人、以文育人，繼承弘揚甘肅教育歷史文化，凝煉形成“卓苦為刃、筑教為先”的甘肅教育精神，構(gòu)筑起600萬師生共有的價值坐標(biāo)和精神家園。德智體美勞全面培養(yǎng)體系進一步完善，踐行“文明其精神、野蠻其體魄”的育人理念，把學(xué)生體質(zhì)健康作為重中之重，出臺加強學(xué)校體育、美育和勞動教育“三個若干措施”，武威市成為全國8個校園足球高水平綜合改革試點區(qū)之一，創(chuàng)建3個國家級勞動教育實驗區(qū)，5年來中小學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率提升9個百分點，中小學(xué)生近視率下降3個百分點，一批又一批“眼里有光、心中有愛、腳下有力”的時代新人，正在隴原大地茁壯成長。

第三，綜合改革實現(xiàn)新突破。我們用改革的辦法解決了一些長期想解決而沒有解決的問題，辦成了一些過去想辦而沒有辦成的實事。打造出一批牽引性試點平臺，省政府與教育部簽署“部省戰(zhàn)略合作協(xié)議”，我省與山東、天津等10多個省市簽署“教育合作計劃”，省教育廳與隴南、金昌等市州簽署“廳市共建協(xié)議”，形成省部、省校、省際、廳市同題共答新格局。同時在承擔(dān)一批“國字號”實驗區(qū)的基礎(chǔ)上，今年獲批16項教育強國建設(shè)三年行動計劃綜合改革試點任務(wù)，努力在先行先試上為全國貢獻“甘肅經(jīng)驗”。提前全國兩年實施中考改革，超常規(guī)推進普通高中“擴招”，2025年全省公辦普通高中升學(xué)率達78.67%、居全國前列，較“十三五”末提高18個百分點，歷史性緩解了“中考內(nèi)卷”和社會焦慮。我省成為西北五省區(qū)首個新高考落地省份，2021年在西北率先啟動高考綜合改革，2024年首考平穩(wěn)落地，2025年全省高考錄取率達92.82%，比2020年提高7.61個百分點，圓了更多隴原學(xué)子“上好大學(xué)”的夢。在西部省份率先實施高校分類評價，以分類推進高校改革發(fā)展為主線，全覆蓋開展高校學(xué)科專項評價和高職院校關(guān)鍵辦學(xué)能力監(jiān)測，大力促進高校明確研究型、應(yīng)用型和技能型辦學(xué)定位，在不同賽道辦出特色、辦出優(yōu)勢。

第四，發(fā)展水平邁上新臺階。始終把加快發(fā)展作為解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，奮力跑出了爭先進位、跨越發(fā)展的加速度。教育普及水平實現(xiàn)歷史性突破，所有縣區(qū)實現(xiàn)義務(wù)教育縣域基本均衡發(fā)展，成為“兩基”之后甘肅教育發(fā)展史上一個新的里程碑。發(fā)布民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展“三年行動”綱領(lǐng)和“臨夏倡議”，促進民族地區(qū)教育跨越發(fā)展。2024年底全省學(xué)前教育三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達94.1%、98%、95.8%，分別高出全國平均水平2.1、2.1、3.8個百分點。高等教育毛入學(xué)率達56.6%，較2020年提升12.6個百分點，步入普及化階段。提前全國兩年實施“縣中振興”工程，連續(xù)兩年納入省政府民生實事項目，省級財政每年單列4億元支持20所縣中以質(zhì)圖強，用3-5年實現(xiàn)每縣至少辦優(yōu)辦強一所高中的目標(biāo)。2025年全省高考物理類和歷史類前100名考生中，縣中學(xué)生89人（占比44.5%）、分布在40個縣區(qū)，滿足了更多農(nóng)村孩子在家門口“上好高中”的愿望。職業(yè)教育融合發(fā)展能力穩(wěn)步增強，完成部省打造“技能甘肅”任務(wù)，用“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的辦法，助力全省打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。創(chuàng)新構(gòu)建中高本“357”貫通人才培養(yǎng)模式，33個“雙高計劃”專業(yè)群成為服務(wù)甘肅“14+1”產(chǎn)業(yè)鏈的主力軍，3所院校進入國家新“雙高計劃”序列，國務(wù)院辦公廳連續(xù)兩年、教育部連續(xù)三年表揚甘肅職業(yè)教育改革發(fā)展成效。高等教育內(nèi)涵發(fā)展水平明顯提高，新增1個博士學(xué)位授予單位（總數(shù)達9個）、3個碩士學(xué)位授予單位（總數(shù)達13個），新增15個博士、85個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，分別較“十三五”時期增加1.5倍和5倍。2023年全省高校獲國家級高等教育教學(xué)成果獎12項，數(shù)量超前三屆總和。省屬高校一流學(xué)科“4+1”突破工程取得積極進展，同時我省被教育部確定為簡牘學(xué)、敦煌學(xué)國家一流學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)省份。

第五，教育獲得感得到新提升。我們堅持用心用情解決人民群眾急難愁盼，大力促進教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。民生實事大幅改善了教育基礎(chǔ)條件，連續(xù)5年實施增學(xué)位、建宿舍、擴食堂和“溫暖工程”等教育民生實事，14個市州主城區(qū)新增中小學(xué)學(xué)位13.1萬個，滿足了近百萬師生的食宿、取暖等需求，保障了教育幸福感成色更足、獲得感更可持續(xù)。積石山災(zāi)后復(fù)學(xué)重建創(chuàng)造了“甘肅教育速度”，災(zāi)后第4天5000多名高中生線上復(fù)課，災(zāi)后第7天所有中小學(xué)全面復(fù)課，70天內(nèi)完成185所學(xué)校維修改造，5個月內(nèi)完成17所學(xué)校重建任務(wù)，2024年秋季學(xué)期全縣6.5萬名師生走進了新學(xué)校新教室，今年我們提前完成榆中山洪災(zāi)害受損學(xué)校維修改造任務(wù)，用實際行動向災(zāi)區(qū)人民兌現(xiàn)了“讓學(xué)生如期開學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。資助政策保障了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，學(xué)生資助實現(xiàn)所有學(xué)段、所有學(xué)校、所有困難學(xué)生“三個全覆蓋”，2021年以來全省累計投入中央和省級各類學(xué)生資助（補助）資金188.9億元，累計惠及學(xué)生1255.3萬人次，“十四五”時期是資助力度最大、面積最廣、學(xué)生得到實惠最多的時期。

第六，要素保障得到新加強。我們以人才隊伍為關(guān)鍵，以數(shù)字化為杠桿，用更優(yōu)的服務(wù)、更好的條件，保障教育高質(zhì)量發(fā)展。人才隊伍建設(shè)全面加強，面向全國選聘4名國家級人才擔(dān)任省屬高校行政主要負責(zé)人，開創(chuàng)了我省高校選才用才的新模式。5年來省屬高校引進高層次和急需緊缺人才2996人，呈現(xiàn)出昔日“孔雀東南飛”、今朝“俊才西北棲”的新氣候。5年補充中小學(xué)幼兒園教師5萬余名，中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格比例均達99%以上，普通高校研究生學(xué)歷以上專任教師占比達62.92%，40萬教師成為支撐甘肅教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)力量。“數(shù)字化賦能”教育高質(zhì)量發(fā)展全面加強，我們把數(shù)字化作為“變軌超車”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵手段，建成“一網(wǎng)一中心一平臺”（甘肅教育專網(wǎng)、甘肅教育智慧平臺、甘肅教育數(shù)智中心），建立省市縣校四級教育大數(shù)據(jù)“駕駛艙”，全面構(gòu)建起“云、網(wǎng)、端”智慧教育生態(tài)。在全國率先實施“互聯(lián)網(wǎng)+支教”項目，助力18個縣區(qū)342所中小學(xué)實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和“學(xué)生回流”雙提升，催生了“以數(shù)字化引領(lǐng)教育跨越式發(fā)展，推動從‘學(xué)生外出求學(xué)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤诩议T口上好學(xué)’”的“隴南蝶變”現(xiàn)象。教育經(jīng)費保障能力全面加強，我省在財力十分困難的情況下，在全國率先實施“每生每年減免1000元”學(xué)前教育保教費政策，減輕了年輕父母的教育負擔(dān)。全省教育經(jīng)費投入從2020年的890.92億元增長到2024年的1078.42億元，年均增長4.89%，從源頭上保障了教育優(yōu)先發(fā)展。

各位媒體朋友！教育是今天的事業(yè)、明天的希望。

下一步，我們將深入貫徹落實黨的二十屆四中全會精神，一以貫之、接續(xù)奮斗，努力把教育強省宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，為譜寫中國式現(xiàn)代化甘肅實踐新篇章，作出教育新的更大的貢獻！

記者問答

中新社記者現(xiàn)場提問

記者：基礎(chǔ)教育涉及千家萬戶。請問我省在“十四五”期間，圍繞公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育做了哪些工作？取得了哪些成效？特別是現(xiàn)在我省正大力實施縣中振興行動計劃，目前進展如何？

省教育廳副廳長 黨勤

黨勤：

感謝記者朋友對基礎(chǔ)教育的關(guān)注。“十四五”期間，我省大力實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動，努力讓更多孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾。

一是調(diào)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。主動適應(yīng)人口變化和新型城鎮(zhèn)化進程，五年來投入資金249.5億元，新增城鎮(zhèn)學(xué)前和義務(wù)教育公辦學(xué)位20余萬個、城鄉(xiāng)普通高中學(xué)位6萬余個，改善5200余所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，著力加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，實現(xiàn)20萬以上人口有需求的縣特教學(xué)校全覆蓋，全省中小學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)位供給更加有力。

二是提質(zhì)量，促進均衡發(fā)展。推進集團化辦學(xué)和城鄉(xiāng)共同體建設(shè)，組建教育集團836個，覆蓋2353所農(nóng)村學(xué)校。建立結(jié)對幫扶機制，1000多所城區(qū)優(yōu)質(zhì)園幫扶近3000多所農(nóng)村園和民辦園，72所省級優(yōu)質(zhì)高中幫扶136所縣中。創(chuàng)新實施教研改革“六大行動”，健全省市縣校四級教研網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)視導(dǎo)機制，形成以優(yōu)帶弱、教研賦能、整體提質(zhì)新模式。

三是增活力，深化教育改革。整省創(chuàng)建為國家第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)，50個地區(qū)、52所中小學(xué)校創(chuàng)建為國家級教育教學(xué)、課程改革、科學(xué)教育等實驗區(qū)（實驗校）。鼓勵教師積極開展教育教學(xué)研究、深化教學(xué)改革，累計10個項目榮獲國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，231個課例入選教育部“基礎(chǔ)教育精品課”，持續(xù)釋放教育發(fā)展活力和動力。

四是解民憂，回應(yīng)群眾期盼。推進“教育入學(xué)一件事”，去年以來29.36萬名學(xué)生實現(xiàn)入學(xué)“一網(wǎng)通辦”。豐富課后服務(wù)供給，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由2021年的50%提升到現(xiàn)在的94.42%。五年來累計14萬余名進城務(wù)工隨遷子女在公辦學(xué)校享受同城待遇。今年秋季起，我們還穩(wěn)妥實施了學(xué)前一年免費教育，惠及約25萬名大班幼兒，為家庭減負2.6億元。

2023年以來，我省在全國率先實施“縣中振興”工程，周密部署、高位推動，為西部地區(qū)乃至全國探索了甘肅經(jīng)驗。通過實施“強縣中”項目，已支持40所縣中提升整體辦學(xué)能力和水平。一是辦學(xué)條件顯著改善。40所縣中新建改擴建校舍28萬平方米、增設(shè)運動場地13萬平方米、配備教學(xué)和信息化設(shè)備4.6萬臺/套、購置圖書16萬余冊、新增學(xué)位1萬個，補齊了學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施短板。二是師資隊伍不斷優(yōu)化。實施新時代隴原教師培育“四名”工程，為縣中精準(zhǔn)培育名校長、名班主任、名師、名信息化引領(lǐng)導(dǎo)師68人。教師集體備課人次年均增幅14.5%、在線研修人次年均增幅19.4%。三是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。40所“強縣中”學(xué)校2025年高考本科平均上線率為81.97%、比2023年增長了9.2個百分點，實現(xiàn)了由“一枝獨秀”到“多點開花”的歷史性轉(zhuǎn)變，縣中引領(lǐng)縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展邁出堅實步伐。

基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，是提高民族素質(zhì)的奠基工程。下一步，我們將持續(xù)發(fā)力，辦優(yōu)辦強基礎(chǔ)教育，夯實基點作用，讓每個孩子都能享受公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。

中青報記者現(xiàn)場提問

記者：建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。請問“十四五”期間，甘肅在加快高等教育高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面有哪些新作為？

張國珍：

感謝記者朋友對高等教育的關(guān)注。“十四五”以來，我省錨定教育科技人才一體發(fā)展目標(biāo)，在新時代振興中西部高等教育戰(zhàn)略引領(lǐng)下，以“三區(qū)一院”建設(shè)為抓手，全面推動高等教育從量變向質(zhì)變“躍升”，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展上“破題”。

一是改革先行先試打造“新樣板”。教育部批復(fù)在甘設(shè)立國家首個新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)，并發(fā)布“蘭州倡議”，入選2023年中國高等教育十大關(guān)鍵詞。在全國率先出臺《關(guān)于加快普通高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，率先召開高校教育科技人才工作會，在西部率先開展高校分類評價考核和本科高校教育教學(xué)工作年度述職。在西北率先發(fā)布《人工智能賦能甘肅高等教育實施方案》，在全國首創(chuàng)省域“六互”行動，推動48.9萬人次本科生開展線上跨校選課。以“3+10”改革試點（培育）校為牽領(lǐng)，全面深化高等教育綜合改革。

二是聚焦內(nèi)涵建設(shè)培育“新人才”。建設(shè)17個國家級、省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，建好9個省級高水平“四新”高校和72個“四新”專業(yè)。建設(shè)國家級和省級一流本科專業(yè)488個、課程1246門，省屬本科高校均獲批國家一流本科專業(yè)數(shù)位居全國第8。實施本科專業(yè)與區(qū)域發(fā)展適配改革試點，近兩年普通高校本科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化比例達46.61%，提前1年完成國家調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)20%的任務(wù)，有效提升學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配度，為教育強省提供人才支撐。五年來，全省高校累計面向社會輸送95萬多人才，每年向西北五省輸送高校畢業(yè)生超過6萬名，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和民族地區(qū)社會穩(wěn)定繁榮作出了獨特貢獻。

三是教育科技人才實現(xiàn)“新協(xié)同”。遵循“產(chǎn)業(yè)立題、企業(yè)出題、高校解題”，創(chuàng)新實施“龍頭對龍頭”產(chǎn)業(yè)支撐計劃與青年博士教師“入企入園”行動，優(yōu)化重塑3家國家大學(xué)科技園，布局建設(shè)33個高校產(chǎn)業(yè)研究院；高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育部甘肅高等研究院，2025年招收首批博碩士研究生264人，實施校企聯(lián)合人才培養(yǎng)和科研攻關(guān)項目127項，總經(jīng)費4.6億元。“十四五”以來，省屬高校牽頭和參與完成的技術(shù)合同成交額超過300億元，與中央在甘高校院所基本持平。

四是教育開放合作打開“新格局”。加快推進高等教育開放合作提質(zhì)擴容，與教育部、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，主動對接34所高水平大學(xué)對口支援省屬高校，實現(xiàn)全省普通本科公辦高校對口支援全覆蓋。深入推進“一帶一路”高校聯(lián)盟建設(shè)，成員達197 所、覆蓋五大洲27個國家和地區(qū)；設(shè)立10所孔子學(xué)院、9個岐黃中醫(yī)學(xué)院、5個培黎工坊、13個國別與區(qū)域研究中心，甘肅高等教育正以更加開放的姿態(tài)融入全球教育體系。

下一步，我們將深入推進新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè)，傾力打造西北高等教育發(fā)展新引擎，為服務(wù)甘肅高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

人民網(wǎng)記者現(xiàn)場提問

記者：請問“十四五”期間，我省在發(fā)展職業(yè)教育方面推出了哪些舉措？進展如何？

省教育廳總督學(xué) 敏維奇

敏維奇：

感謝這位記者朋友的提問。近年來，甘肅通過打造“技能甘肅”，走出一條經(jīng)濟欠發(fā)達省份職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)升級、助力教育開放大局的新路，建成國家第2個職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。

一是突出“科學(xué)性”優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)。緊扣甘肅省重點產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，一校一策指導(dǎo)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，累計優(yōu)化調(diào)整專業(yè)424個，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)適配。在全國率先實施中等職業(yè)學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)工程，遴選25所省級優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，集中力量建設(shè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)專業(yè)。聚焦辦學(xué)能力高水平，產(chǎn)教融合高質(zhì)量，重點支持3所高職院校推進國家第二期“雙高計劃”、22所高職院校推進省級第二期“雙高計劃”建設(shè)，示范引領(lǐng)全省高職教育水平提升。蘭州新區(qū)、黃河流域、河西走廊、隴東南“一園三群”職教集群支撐產(chǎn)業(yè)升級、推進新型工業(yè)化的功能日益彰顯。

二是突出“多元化”促進產(chǎn)教融合。立足“城校共生”，依托蘭州新區(qū)、航天基地酒泉、鎳都金昌等產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，組建8個市域產(chǎn)教聯(lián)合體，推動職業(yè)教育與城市發(fā)展同頻共振。立足“校企共生”，支持蘭州交通大學(xué)參與組建國家第1個、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭組建國家第2個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，圍繞服務(wù)全省14條重點產(chǎn)業(yè)鏈組建32個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。出臺市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)支持政策清單40條，為職業(yè)教育賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供硬核支撐。

三是突出“一體化”提升育人質(zhì)量。以“人人皆可成才”為目標(biāo)，構(gòu)建甘肅特色中高本“357”貫通人才培養(yǎng)模式，累計招生近3萬人，打通技術(shù)技能人才成長通道。以“人人盡展其才”為導(dǎo)向，構(gòu)建義務(wù)教育、高中教育、高等教育“三階段”橫向融通體系，滿足學(xué)生個性化成長、多樣化成才需求。以“人人皆能出彩”為突破，深化“三教”改革，大力推行現(xiàn)代學(xué)徒制，開展現(xiàn)場工程師培養(yǎng)，連續(xù)多年舉辦職業(yè)院校技能大賽，培育7個國家級黃大年式教師團隊、職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，6部教材榮獲國家級教材建設(shè)獎，78種教材入選“十四五”國家級規(guī)劃教材，夯實育人根基。

四是突出“品牌化”深化交流合作。以打造甘肅職教出海品牌“培黎工坊”為抓手，以敦煌文化、石油化工、有色冶金等“甘肅元素”為載體，豐富“中文＋職業(yè)技能”中外合作模式，豐富教學(xué)資源，面向東南亞、中亞和非洲推出一批“小而美”的職教出海項目，10所高職院校在塔吉克斯坦、文萊等8個國家開展合作辦學(xué)，展現(xiàn)了甘肅職業(yè)教育開放發(fā)展的新作為。

下一步，甘肅將繼續(xù)深化現(xiàn)代職教體系建設(shè)，推動職業(yè)教育更好地服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠不懈努力。

甘肅日報記者現(xiàn)場提問

記者：近幾年我省大力推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，請問目前進展如何，取得了哪些成效？

黨勤：

謝謝您的提問。近年來，全省教育系統(tǒng)以建設(shè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動助推教育現(xiàn)代化實驗區(qū)為引領(lǐng)，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極探索以教育數(shù)字化“變軌超車”實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑，取得了明顯成效。

一是強化組織統(tǒng)籌，構(gòu)建全域聯(lián)動“一盤棋”。我們將教育數(shù)字化作為構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系、推進教育公平、提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性工作，高位組建廳網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開2次全省范圍的教育數(shù)字化推進會，加強整體設(shè)計和組織推動，我省的教育數(shù)字化做法經(jīng)驗多次在全國會議上作交流發(fā)言。同時，數(shù)字化強勢賦能“縣中振興”、民族地區(qū)思政課提質(zhì)增效、東西部教育協(xié)作等重點工作，構(gòu)建起以用為主、協(xié)同推進、層層落實的教育數(shù)字化工作體系和機制。

二是賦能基礎(chǔ)教育，推動優(yōu)質(zhì)資源“廣覆蓋”。近兩年，我省先后承擔(dān)了國家智慧教育平臺全域應(yīng)用、深化應(yīng)用的試點任務(wù)，創(chuàng)新編制的國家平臺應(yīng)用指南在培訓(xùn)我省26萬名教師的基礎(chǔ)上推廣至全國，為全國教師培訓(xùn)提供了有力支撐。8所師范高校連續(xù)開展“數(shù)字支教”，全省建設(shè)云端學(xué)校432個、“三個課堂”4007個、網(wǎng)絡(luò)名師工作室914個，惠及薄弱學(xué)校學(xué)生超過51萬人次，讓黃土高原、戈壁大漠、草原山區(qū)的師生們，都能云享優(yōu)質(zhì)資源、共上名師優(yōu)課。

三是引領(lǐng)高等教育，打造數(shù)字甘肅“強支撐”。在西北地區(qū)率先出臺人工智能賦能高等教育方案，建設(shè)20所國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點校，依托甘肅智慧教育平臺，上線職業(yè)教育在線精品課1048門，推動93門一流本科課程跨校共享，選課學(xué)習(xí)達48.9萬人次，促進高校科教資源開放與協(xié)同育人。全省高校數(shù)字領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專業(yè)布點達到近400個，年均畢業(yè)生3萬人左右，為數(shù)字甘肅建設(shè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化提供了強有力的科技和人才支撐。

四是提升數(shù)字素養(yǎng)，激活師生發(fā)展“內(nèi)生力”。全覆蓋開展市縣教育局長、中小學(xué)校長數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和測評，在“國培”“省培”項目中設(shè)置不少于3學(xué)時的教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)課程，專題培訓(xùn)2.3萬人次。舉辦2025年首屆甘肅省科創(chuàng)大賽，參賽師生7.3萬人次，營造了濃厚的數(shù)字化教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和科創(chuàng)科普氛圍，越來越多的師生“懂?dāng)?shù)字化、用數(shù)字化、創(chuàng)數(shù)字化”。

五是夯實數(shù)字基座，推動治理體系“數(shù)智化”。全面建成甘肅教育一體化電子政務(wù)平臺、教育專網(wǎng)、教育大數(shù)據(jù)移動駕駛艙、學(xué)校安全管理和應(yīng)急調(diào)度指揮平臺，積極推進“教育入學(xué)一件事”落地見效，探索開展人工智能賦能教育行動試點，大力建設(shè)智慧校園，保障教育資源、信息、應(yīng)用和服務(wù)等高速順暢傳輸和安全綠色使用，為教育科學(xué)決策、校園安全和治理能力現(xiàn)代化提供了數(shù)字支撐。

省廣電總臺國際傳播中心記者現(xiàn)場提問

記者：近年來中小學(xué)生體育美育越來越受社會各界關(guān)注，請問在促進學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生身心健康水平方面主要做了哪些工作，成效如何？

省教育廳副廳長 鄧偉

鄧偉：

感謝這位記者朋友的提問。2018年習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出“要樹立健康第一的教育理念”。近年來，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持“健康第一”，“五育并舉”全面促進青少年身心健康發(fā)展。

一是全力促進學(xué)生體質(zhì)健康。全面落實新時代學(xué)校體育工作的部署要求，嚴(yán)格落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，一體化推進“每天1節(jié)體育課+大課間+社團活動”的常態(tài)化學(xué)校體育工作。持續(xù)推動學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測和達標(biāo)行動，建設(shè)足籃排和跳繩、武術(shù)等“整縣域推進示范基地”，連續(xù)舉辦全省大學(xué)生、中學(xué)生運動會和各類單項錦標(biāo)賽。指導(dǎo)學(xué)校豐富體育運動菜單，多層次、多類型推動“面向人人、人人參與”體育活動，學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，家校重視體育和學(xué)生體質(zhì)健康的氛圍日益濃厚。

二是大力發(fā)展校園足球運動。全面落實習(xí)近平總書記對足球工作的重要指示批示精神和視察甘肅古浪富民小學(xué)重要指示精神，實施校園足球普及與提升工程，不斷提高校園足球參與率和覆蓋面。推動高校建設(shè)足球?qū)I(yè)，實施跨區(qū)域招生組建高中足球特長班。支持武威市創(chuàng)建為全國高水平校園足球改革試點區(qū)，依托西北師大等高校建立3個足球教育發(fā)展中心和人才培養(yǎng)基地，統(tǒng)籌省內(nèi)外和高校足球資源，構(gòu)建重點突破、分片推進、整體提升的校園足球發(fā)展機制。以建好7個全國校園足球試點縣、4個“滿天星”訓(xùn)練營、1622所全國特色學(xué)校為基礎(chǔ)，完善校園足球競賽機制，持續(xù)開展省、市、縣、校、班五級聯(lián)賽，營造“人人參與足球”的校園文化。

三是著力實施美育浸潤行動。全面落實新時代學(xué)校美育工作的總體要求，以藝術(shù)教育為主渠道，以藝術(shù)實踐為載體，連續(xù)舉辦全省大學(xué)生、中小學(xué)生藝術(shù)展演、合唱節(jié)、高雅藝術(shù)進校園等活動，帶動各地各校廣泛開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)、普遍建立學(xué)生藝術(shù)社團。遴選縣域藝術(shù)教育示范基地，打造高校精品劇目，協(xié)同7所高校藝術(shù)學(xué)院分片推動區(qū)域整體提升學(xué)校美育質(zhì)量。指導(dǎo)各地學(xué)校開展班級、年級、院系等群體性展示活動，推動開展“樂陽光·樂青春”大中小學(xué)生藝術(shù)交流展演活動近100場，努力為每個學(xué)生創(chuàng)建展示自我的平臺，幫助學(xué)生成為美的體驗者和實踐者。

四是合力守護學(xué)生身心健康。全面落實新時代學(xué)生心理健康工作安排部署，積極構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)和干預(yù)處置“四位一體”的工作體系，指導(dǎo)學(xué)校落實心理健康教育進計劃、進課表、進課堂。強化“人人有責(zé)、人人參與”的部門協(xié)作、家校協(xié)同機制。廣泛開展宣教科普活動，幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能。定期開展學(xué)生心理健康測評，建立心理成長檔案。加強專職教師配備及培訓(xùn)，開設(shè)24小時心理咨詢熱線。每年開展百場近視眼防控專家宣講，連續(xù)三年實施“6-8歲兒童青少年愛眼護眼行動”。實施勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好習(xí)慣。

下一步，我們將在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，樹牢“健康第一”的教育理念，全面推進學(xué)校體育美育工作，幫助學(xué)生增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志、全面發(fā)展。

香港商報記者現(xiàn)場提問

記者：有高質(zhì)量的教師才會有高質(zhì)量的教育。請問在加強教師隊伍建設(shè)方面我省重點做了哪些工作？

鄧偉：

強教必先強師。近年來，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我省始終把高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)作為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措和重要抓手，以“教育家精神”為引領(lǐng)，努力培養(yǎng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

一是高站位推進教師思想政治建設(shè)。始終堅持將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教師教育、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，出臺貫徹落實加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、弘揚踐行“教育家精神”等系列政策舉措，切實強化教師隊伍思想政治建設(shè)。在全國率先成立省級教育家精神培育弘揚基地，持續(xù)舉辦“弘揚教育家精神宣講會”“教育家精神萬里行”等活動，牽引帶動全省各級各類教師深刻領(lǐng)會、生動踐行教育家精神。不斷規(guī)范教師職業(yè)行為，嚴(yán)格教師師德要求，全過程督促落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。

二是高效能搭建教師培養(yǎng)體系。依托西北師大建立甘肅省教師發(fā)展中心，優(yōu)化國培計劃和省級培訓(xùn)項目，統(tǒng)籌全省師范院校師資培訓(xùn)資源，發(fā)揮市州優(yōu)秀教師支撐帶動功能，推動省市縣校四級教師培訓(xùn)縱向貫通、橫向融合。對應(yīng)我省“14+1”條重點產(chǎn)業(yè)鏈，依托蘭州大學(xué)和省內(nèi)職業(yè)院校組建“1+N”甘肅省職業(yè)院校教師培訓(xùn)聯(lián)盟。深入實施國優(yōu)計劃、優(yōu)師計劃、公費師范生等項目，5年累計為全省中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資5500余名。推動實施國家教師教育創(chuàng)新機制改革試點項目，全面落實教師教育能力提升工程，探索創(chuàng)建甘肅師范院校高質(zhì)量發(fā)展和教師教育新模式。

三是高質(zhì)量統(tǒng)籌教師資源配置。積極應(yīng)對學(xué)齡人口變化和基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，推動中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)化配備工作，持續(xù)5年為全省中小學(xué)校補充近5萬名教師。深化中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源全面實行集團化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)，大力促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。健全教育人才組團式幫扶機制，利用東西部省份和省內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源賦能農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)，5年來共選派各類支教幫扶教師6000余人次。

四是高品質(zhì)培育選樹名優(yōu)教師。多措并舉整體提升教師隊伍能力，5年來國家和省級共培訓(xùn)各類中小學(xué)教師和校（園）長20余萬人次，其中民族地區(qū)教師2.5萬余人次。突出重點著力培養(yǎng)省級名優(yōu)教師，實施新時代“隴原名師名班主任名校長名信息化引領(lǐng)導(dǎo)師”工程，培養(yǎng)認定名師名校長363人，省“園丁獎”表彰先進集體35個、先進個人265人，認定省級特級教師118人。選樹典型進階培養(yǎng)國家名師團隊，“十四五”以來我省46人獲全國教書育人楷模、全國最美教師、全國模范教師等國家表彰，6個教師團隊入選全國高校黃大年式教師團隊。

五是高起點提升教師綜合地位。全省86個縣區(qū)全部實現(xiàn)并持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平要求。5年來投入資金18億元，75個脫貧縣的14萬名鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師全部享受到人均每月不低于400元的生活補助。“勵耕計劃”困難教師資助項目每年資助困難教師2200余人。會同住建、發(fā)展改革等部門制定“鄉(xiāng)村教師住房保障方案”，持續(xù)加大鄉(xiāng)村教師住房保障力度。出臺“中小學(xué)教師減負清單”，全力整治教師非教育教學(xué)負擔(dān)問題，維護教師合法權(quán)益，不斷提升教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位。

面向“十五五”，我們將深入推進教育家精神融入教師培養(yǎng)發(fā)展全過程，加強師德師風(fēng)建設(shè)，深化教師教育改革，打造師范院校新布局，完善教師全員培訓(xùn)體系，全方位提升育人能力，出臺更多強師惠師舉措，進一步提升教師幸福感、成就感、榮譽感。

來源：甘肅發(fā)布