甘肅省教育精準扶貧國家級示范區建設工作現場推進會在莊浪縣召開

12月26日，甘肅省教育精準扶貧國家級示范區建設工作現場推進會在莊浪縣召開。與會代表實地考察了示范區建設平涼先行先試工作成效，總結交流了教育扶貧工作經驗。

副省長張世珍，教育部發展規劃司司長劉昌亞出席會議并講話。省委教育工委書記、省教育廳廳長王海燕通報全省示范區建設工作進展情況，平涼市委副書記、市長王奮彥致辭。會議由省政府副秘書長賈寧主持。教育部、國務院扶貧辦有關領導出席會議。

張世珍指出，要深入學習習近平總書記扶貧工作重要論述，在學以致用上下功夫，力爭既定的示范區建設任務平穩有序落地。要精準聚焦深度貧困地區教育發展短板弱項，在夯實基礎上下功夫，實施一系列有效措施使深度貧困地區教育脫貧成為有源之水，有本之木。要更高起點謀劃教育精準扶貧體制機制建設，在探索創新上下功夫，探索出更多具有甘肅特色、能夠在廣大貧困地區引領示范、落地生根的好經驗好做法。要始終依靠市縣兩級教育系統支撐試點先行，在激發活力上下功夫，趟出一條貧困地區教育精準扶貧的新路子。要全程聚焦為打贏教育脫貧攻堅戰貢獻甘肅教育方案，在表率引領上下功夫，真正發揮教育精準扶貧國家級示范區的表率引領作用。

劉昌亞指出，要加強思想理論武裝，用習近平扶貧重要論述指導示范區建設，始終堅持教育優先發展，深入落實攻堅任務，多方統籌形成合力，著力推動改革創新。要注重總結經驗模式，以示范區建設成果助力教育脫貧攻堅，聚焦“兩不愁三保障”中的義務教育有保障，夯實教育脫貧根基；聚焦“發展教育脫貧一批”，提升教育脫貧能力；聚焦建檔立卡貧困教育人口，拓寬教育脫貧通道；聚焦深度貧困地區，匯聚教育脫貧力量。要創新工作方式方法，寫好示范區建設奮進之筆，不斷開創示范區建設工作新局面。

王海燕指出，全省示范區建設實施了九大工程，突出“兜底保障”，義務教育辦學基礎明顯夯實；突出“幼有所育”，貧困地區學前教育更加普及；突出“技能脫貧”，職業教育強力助推精準脫貧；突出“配優提質”，鄉村教師隊伍實現良性發展；突出“聚焦優先”，縮小民族地區教育發展差距；突出“求學圓夢”，擴大貧困家庭學生入學機會；突出“定點幫扶”，積極發揮高校精準幫扶優勢；突出“幫助保障”，貧困學生首次就業成效明顯；突出“協作助力”，依托結對幫扶助推教育均衡，形成了可借鑒、可復制的有效經驗和典型做法。

王奮彥在致辭中指出，這次會議在平涼市召開，為我們學習借鑒兄弟市州先進經驗，持續推進教育精準扶貧工作提供了難得機遇，要認真貫徹落實好會議精神，進一步鞏固提升先行先試成果，不斷加大工作力度，擴大覆蓋范圍,創新工作推行機制,強化政策配套支持,努力在更高層次、更深內涵上謀劃和推進示范區創建,以更加務實的作風、更加有效的措施,推動各項工作縱深開展,切實增強教育精準扶貧的針對性和實效性。

會議期間，與會人員現場觀摩了莊浪縣思源實驗小學等6個教育扶貧工作開展觀摩點，平涼市、隴南市、甘南州等8個市州縣作了交流發言。

省脫貧攻堅教育扶貧專責工作組成員單位分管領導，省教育廳相關處室負責人，各市州教育局主要負責人，全省58個集中連片貧困縣、17個插花型貧困縣市區教育局長，平涼市各縣區分管領導，教育局長參加會議。

供稿：李登興

信息來源：甘肅省教育廳網站