王海燕：用改革開放的眼光繼續(xù)深入推進(jìn)我省教育事業(yè)大發(fā)展

12月25日，省教育廳廳長(zhǎng)王海燕在蘭州接受了甘肅省慶祝改革開放四十周年全媒體集體采訪。王海燕表示，要用改革開放的眼光繼續(xù)深入推進(jìn)我省教育事業(yè)大發(fā)展，辦好人民滿意的甘肅教育。

人民日?qǐng)?bào)甘肅分社、新華社甘肅分社、中央人民廣播電臺(tái)甘肅記者站、光明日?qǐng)?bào)甘肅記者站、中國(guó)青年報(bào)甘肅記者站、中國(guó)婦女報(bào)甘肅記者站、中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)甘肅記者站、甘肅日?qǐng)?bào)、甘肅電視臺(tái)等中央駐甘和省內(nèi)的20多家媒體現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了專訪。

有記者提問，改革開放40年甘肅教育取得了很大發(fā)展，您能否用幾句話概況一下？

王海燕回答說(shuō)，改革開放40年來(lái)，中國(guó)大地發(fā)生了翻天覆地的變化，40年教育的成就前所未有，教育的變化也是日新月異。如今甘肅教育最醒目的變化之一就是農(nóng)村最偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)成了城鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線，最漂亮的建筑是學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在校園。

在之前20多天的采訪中，省委宣傳部組織的媒體記者們足跡遍布省內(nèi)各地，親眼目睹了教育發(fā)生的變化。有記者提問說(shuō)，作為一個(gè)老百姓，我們也實(shí)實(shí)在在感受到了社會(huì)的進(jìn)步、教育的變化。您覺得我們教育事業(yè)變化最大的有哪些方面？

王海燕用一組詳細(xì)的教育數(shù)據(jù)回答了記者。她說(shuō)，甘肅高等教育規(guī)模從40年前的13所高等院校變?yōu)楝F(xiàn)在的49所，在校大學(xué)生人數(shù)從之前的不到5萬(wàn)增加到如今的46萬(wàn)左右；全面改善了普通高中辦學(xué)條件，推動(dòng)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到93%；加快推進(jìn)中職資源整合，中職學(xué)校由2015年的228所優(yōu)化整合為190所，實(shí)現(xiàn)招生8.1萬(wàn)余人；九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件；農(nóng)村學(xué)前教育基本實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)，58個(gè)貧困縣1500人以上行政村，17個(gè)插花型貧困縣行政村、革命老區(qū)和藏區(qū)有需求的行政村幼兒園“五個(gè)全覆蓋”。全省幼兒園達(dá)到7000余所，學(xué)前教育三年毛入學(xué)率是91%以上。

王海燕還介紹說(shuō)，甘肅省把信息化建設(shè)作為縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要手段，加快推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，擴(kuò)大信息化優(yōu)質(zhì)資源共享，為義務(wù)教育學(xué)校配備“班班通”設(shè)備，全省中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到86%以上，城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享的局面初步形成。今年，又有12個(gè)縣市區(qū)通過了國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，全省70個(gè)縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)教育也越來(lái)越重視，也深刻認(rèn)識(shí)到了教師的重要性。

有記者說(shuō)，教師是教育事業(yè)提高的關(guān)鍵，請(qǐng)問王廳長(zhǎng)，甘肅教師隊(duì)伍建設(shè)方面有哪些措施，下一步的工作重點(diǎn)是什么？

王海燕說(shuō)，教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，教育要發(fā)展，教師是根本。改革開放以來(lái)，省委省政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從政策保障、數(shù)量補(bǔ)充、培訓(xùn)提高、待遇改善多方面采取措施，使教師更加安心從教、更加熱心從教。今年1月，黨中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，是新中國(guó)成立以來(lái)第一次最高規(guī)格的文件，把教師的政治地位、職業(yè)地位、社會(huì)地位進(jìn)一步提高。省委省政府分別出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍的意見和進(jìn)一步改善中小學(xué)教師待遇的通知，使支持教師隊(duì)伍建設(shè)的政策體系更加完備。目前，全省教師數(shù)量達(dá)到了41.25萬(wàn)名，比改革開放前增加了近20萬(wàn)名。40年來(lái)全省涌現(xiàn)出了大批各級(jí)各類名師、名校長(zhǎng)，培養(yǎng)產(chǎn)生了飛天學(xué)者93人、隴原名師145名、特級(jí)教師1272名、省級(jí)學(xué)科帶頭人240 名、省級(jí)骨干教師2330名、農(nóng)村骨干教師6665名，高校領(lǐng)軍人才占全省領(lǐng)軍人才的25%，成為全省科研的骨干力量。

王海燕介紹說(shuō)，我省作為較早落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼的省份，從2015年開始，加大對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)教師生活補(bǔ)貼力度，并向村小、向教學(xué)點(diǎn)傾斜。幾年來(lái)，已為17萬(wàn)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助資金18億多元，月人均補(bǔ)助超過300元，全省教育大會(huì)前夕省委省政府又出臺(tái)一系列政策，包括將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到400元，調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)，確保教師平均工資水平不低于或高于同地區(qū)公務(wù)員平均工資水平等。

王海燕說(shuō)，習(xí)近平總書記指出，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。她表示，下一步我們要按照總書記四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化教師的職前培養(yǎng)、職業(yè)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理，把師德要求融入教師成長(zhǎng)、工作的全過程，作為教師資格認(rèn)定、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)的重要依據(jù)，不斷提升教師能力水平、素質(zhì)修養(yǎng)，努力使每一位教師都能成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

甘肅電視臺(tái)電視新聞中心記者在對(duì)王海燕的專訪時(shí)問到，我們普遍感到，隨著生活水平的提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)生尤其是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候有享受不上優(yōu)質(zhì)教育資源的焦慮感。在這種形勢(shì)下，我們教育部門有何考慮？

王海燕說(shuō)，老百姓的需求就是我們的追求。40年來(lái)，從上學(xué)難到有學(xué)上有好學(xué)上，教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更加公平、更加均衡、更加普及、更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)。我們建立起了最廣泛的學(xué)生資助體系，覆蓋從幼兒園到高等教育各個(gè)學(xué)段，已經(jīng)做到了不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。國(guó)家2013年開始實(shí)施全面改善薄弱學(xué)校計(jì)劃，連續(xù)五年支持貧困地區(qū)大力發(fā)展教育，改善辦學(xué)條件，累計(jì)向我省投入237.6億元，1.2萬(wàn)所義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校受益、260萬(wàn)名學(xué)生受益。我省在財(cái)力十分緊張的情況下，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，連續(xù)七年教育支出都成為財(cái)政第一大支出，僅2017年教育支出就達(dá)到565.7億元，占全省財(cái)政支出的17.1%。2018年，省政府把解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)安全取暖和深度貧困縣中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍問題列入民生辦實(shí)事項(xiàng)目，使482所學(xué)校、3000名教師受益。

王海燕談到，總書記指出，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。下一步，我們將遵循總書記全國(guó)教育大會(huì)“九個(gè)堅(jiān)持”“六個(gè)下功夫”的要求，按照全省教育大會(huì)的部署，將突出抓好教育脫貧任務(wù)更深更細(xì)更實(shí)，重點(diǎn)解決好擇校熱、大班額、鄉(xiāng)村弱城鎮(zhèn)擠等發(fā)展不平衡、不充分的問題，從百姓關(guān)心的地方入手，在百姓需要的地方發(fā)力，努力促進(jìn)全省教育整體性提高，高質(zhì)量發(fā)展，著力打造一個(gè)公平共享、開放創(chuàng)新、特色鮮明的西部教育高地。

王海燕還提議各位媒體記者，可以深入到農(nóng)村基層，感受改革開放40年以來(lái)鄉(xiāng)村面貌發(fā)生的變化，到農(nóng)村最偏遠(yuǎn)的山尖尖學(xué)校，去感受我省教育事業(yè)發(fā)展變化帶來(lái)的新氣象、新面貌。

供稿：教育在線 李登興

信息來(lái)源：甘肅省教育廳網(wǎng)站