省教育廳縱深推進“三抓三促”行動 全力以“復”實施積石山縣教育災后重建

在積石山縣教育災后重建中，省委教育工委、省教育廳始終把保障“學校盡早開學、學生盡早上課”作為頭等大事，把常態化縱深推進“三抓三促”行動作為有效抓手，與時間賽跑、與困難較量，全力加快項目進度，統籌配置教育資源，全力以“復”推動教育災后重建跑出“加速度”。

一是發揮機制作用，高站位推動。省教育廳堅持用好“三抓三促”行動“抓”的手段，“促”的機制，把工作標準調整到最高，把精神狀態調整到最佳，把項目要求調整到最嚴，把工程進度調整到最優，全面開展教育災后重建“大會戰”。成立了抗震救災領導小組，組建了高校基建工程、建設規劃、信息化建設等領域的專家組成的工作專班，利用災后重建的機遇，統籌謀劃，聚焦優質教育資源總量不足、城鄉教育存在差異等問題，多措并舉提升優化中小學校布局，高質量完成各類教育災后重建任務。

二是強化統籌指導，高效率落實。指導積石山縣制定完善城鄉學校布局專項規劃，對25所學生人數較少的鄉村小規模學校，按程序因地制宜進行整合，加快推進義務教育城鄉一體化發展。通過對教育項目進行提級調度、巡回督查、蹲點指導，持續督促州縣兩級加大施工人員、設施設備、材料物資等協調調配，全力推動項目建設施工進度，用70多天完成185所學校室內室外維修加固，5個月高標準高質量完成了17個新建重建學校建設任務。9月1日，全縣231所學校正常開學，61029名學生和4082名教師全部到校開課，兌現了秋季如期開學投入使用的莊嚴承諾。

三是聚焦蓄力長遠，高起點幫扶。按照2025年建機制、打基礎，2026年提質量、有成效，2027年爭先進、上臺階的目標，省教育廳動員全省教育力量，充分發揮兄弟市州、學校示范引領作用，建立結對幫扶長效機制，從學校管理、教師培訓、教育質量、教研結對、學生培養、辦學條件6個方面全面落實幫扶措施，實現積石山231所學校“一對一”幫扶全覆蓋。截至目前，市州已派出支教骨干教師64人駐校幫扶，積石山縣派出279名教師赴優質學校跟崗學習，各市州優質學校在積石山縣學校共開展示范課、聽評課、主題講座、教學研討750余次，累計捐贈教學設備、運動器械、辦公用品、學習用品、圖書等1.27萬余件。省教育廳按照印發的民族地區教育高質量發展“三年行動”綱領和“臨夏倡議”，著力促進民族地區教育布局結構優化調整，改善辦學條件、深化教育改革、提高教育質量，打造民族地區教育高質量發展典范。力爭三年后，積石山縣基礎教育辦學質量和綜合實力晉位升級，教學質量達到全省中上水平，成為全省“兩州五縣”的排頭兵，高考本科上線率大幅提升，信息化應用水平達到全省前列。